Activités pédagogiques

Je pousse en grand

Grandir comme un arbre, sous le regard des oiseaux !

Fiche classée dans la faune, la forêt

Aperçu

2e cycle du primaire - Personne ne grandit à vue d’œil, mais chacun croît aussi sûrement que les feuillus et les conifères de la forêt québécoise. Et si les jeunes et les arbres grandissaient ensemble, têtes et branches vers le ciel ? Cela sera possible si chaque enfant se construit une échelle de croissance en y intégrant les arbres et les oiseaux du Québec. Il n’aura plus qu’à y noter soigneusement sa taille à chaque début de saison. Et tous pourront constater que la croissance n’est pas un phénomène continu!

Type

Activité pédagogique

Médiums

  • Papier
  • Web

Durée

Scénario court: 2 à 3 périodes | Scénario long : ajout d'une période par saison

Public cible scolaire

  • Enseignants
  • Étudiants

Public cible non scolaire

  • Enfants (0-11)
  • Parents
  • Éducateurs (intervenants)

Public cible niveau scolaire

  • Primaire - 2e cycle

Didactique

Contexte pédagogique

  • Classe
  • En famille
  • En ligne

Intention éducative

Construire une échelle de croissance et connaître les arbres et les oiseaux du Québec.

Pré-requis

  • Commander les affiches

Domaines généraux de formation

  • Environnement + consommation
  • Santé et bien-être

Domaines d'apprentissage

  • Domaine des arts
  • Domaine des mathématiques, de la science et de la technologie
  • Domaine du développement de la personne

Compétences transversales

  • Coopérer
  • Exploiter l'information
  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice
  • Résoudre des problèmes
  • Se donner des méthodes de travail efficaces

Catégories

  • Activité pédagogique
  • Pédagogie par projet

Présentation

Les élèves confectionnent une échelle de croissance sous forme d’arbre et en reproduisent certaines caractéristiques. Au début de chaque saison, ils se mesurent entre eux, indiquant leur taille par un marqueur rappelant un oiseau de la faune urbaine.

Tâche 1 – Des oiseaux et des arbres 
Les jeunes s'informent sur les principaux feuillus et conifères du Québec. Ils associent des oiseaux de la faune urbaine à leur description. 

Tâche 2 – L'arbre de croissance
Les jeunes confectionnent une échelle de croissance en utilisant des motifs d’arbres et d’oiseaux. Ils installent leur création à la bonne hauteur.

Tâche 3 – C'est le temps de la taille
Les jeunes se mesurent sur l’arbre de croissance.

Intégration et réinvestissement

  • Plantation d’un arbre
  • Confectionner et/ou installer une mangeoire d’oiseau à proximité d’une fenêtre de la classe
  • Utiliser une échelle de croissance pour illustrer l’avancée d’une campagne de financement

Thèmes

  • Année internationale des forêts
  • Mai, mois de l'arbre et des forêts
  • Printemps des ressources naturelles
  • Rentrée scolaire
  • Toujours plein de ressources
  • Tous pour la biodiversité!

Autres

Version

2010

Coût

Gratuit

Régions MRNF

  • Abitibi-Témiscamingue
  • Bas-Saint-Laurent
  • Capitale-Nationale
  • Centre-du-Québec
  • Chaudière-Appalaches
  • Côte-Nord
  • Estrie
  • Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine
  • Lanaudière
  • Laurentides
  • Laval
  • Mauricie
  • Montérégie
  • Montréal
  • Nord-du-Québec
  • Outaouais
  • Saguenay–Lac-Saint-Jean

Droits


Détenteur : Gouvernement du Québec
Utilisation permise
Contact : Marc Émond

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Types de médias utilisés dans cette ressource :

  • Document PDF

Suggestions

Ce que vous en pensez

  • Atteinte de l'intention pédagogique

  • Facilité organisationnelle

  • Intérêt des jeunes pour l'activité

  • Niveau de difficulté de l'activité

  • Niveau de contenu explicite

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